🙏本月僅開放 3 名新學員體驗（為保證教學品質） 🖊教學有耐心，關注基礎力的培養，打穩根基。 🖊不贊成讓學生死背公式的被動學習方式。 🖊搭配系統性教材，帶領快速掌握各個重點文法。 🖊輔以互動式討論與練習,引導學生記憶、掌握語感。 🖊聽說讀寫全面發展，輸入輸出並駕齊驅。 🎓 大原日本語學校 → 早稻田大學（教育相關） • 🇯🇵 在日留學 7 年／日企業務部 2 年 • 👨‍🏫 教學 7 年：一對一帶領超過 150 位學員 • 📚 面授總課數 9000+堂／總時數 10000+小時 • 🏁 長期輔導多位學員達成 JLPT 目標（N3/N2/N1） • 🎯 擅長把「文法、讀解、聽解」拆成可操作的訓練，幫你建立解題策略＋自學系統＋穩定進度. 很多學生在學習語言時總是認為文法很難，助詞動詞的語法很複雜，其實～這些都不是難題，正常來說在一個合格的老師的課堂上，如果有認真聽講，對於上述所謂的「難題」在你下課回到家之前或者第二天醒來之前應該是保持已經理解的狀態。而真正阻礙我們的地方是「忘性」。老師講的再生動，當下的撥雲見日再深刻，不複習的話依舊會還給老師。每天以放鬆的心態花1～2小時做複習甚至預習的動作，這才是我們該正視、該解決的問題根本所在。 一對多教學制度下，有學生因為沒有預習或者複習而跟不上進度，便常常慘遭淘汰，進而錯誤的認為學習是困難的。一對一家教可以避免這些問題的產生。老師會持續關注學生每堂課的吸收消化狀況,調整課程進展速度,一起找出最合適的學習模式。